词汇储备不足，依赖基础词汇表达

句型单一，缺乏变化

有论点，但缺乏论点拓展能力

文章的衔接与连贯性不足。

1. 各个击破

从雅思写作考试题型与评分标准出发，对题型、话题进行归类讲解，帮助学生系统了解雅思写作，逐一解决备考重点与疑难点。

2. 水到渠成

一对一教学，定制授课计划。根据每个学生的情况设置教学重点，充分发挥学生自身积累素材的能力，将积累转化为论据，精准高效提分水到渠成。

3. 及时巩固

课前、课中、课后全面覆盖，调动学习积极性，充分进行知识点巩固，综合运用素材积累、写作练习、写作批改等手段，帮助学生吃懂吃透课上所学。

Irelina

毕业于香港大学，英语教育学硕士，师从多位雅思考官，深谙雅思作文命脉，雅思教授经验3年，深受学生欢迎；适合各个基础类型的学生提分，尤其是冲击7+的学生。

Rukia

北师大商务翻译硕士，雅思写作高分获得者，2年雅思一对一教学经验，耐心负责，适合各个基础类型的学生提分，尤其是目标分数为6.5-7+的学生。

Shawn

澳大利亚伍伦贡大学双学士，三年雅思写作+口语教学经验。在澳洲工作和学习多年，听力，阅读和口语均取得过8分及以上水平，持有澳大利亚翻译协会颁发的三级翻译证书；适合各个基础类型的学生提分。

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Han Han同学

课程数：15课时

课前分数：5.5分

目标分数：6.5分

最终成绩：7分

学生弱点：

1. 该同学语言基础不大好，文章中语法错误也很多。

2. Chinglish的痕迹很重。很多时候不会英文的表达，就直接按照中文的表达习惯逐字逐句翻译，造成一些没必要的错误

课程结构：

在上课的前5个课时中，除了常规的介绍写作方法和topic相关表达之外，在作业分析环节特别花了一些时间讲语法点，目的就是希望学生下次不要再犯类似的错误。后期的重点就转移到逻辑论述方面，介绍了高频考点的各个构思思路以及表达方式。

学生表现：

学生非常努力好学，在后期的文章中，语法错误和起初相比，已经大大减少。